Rocío Silleras Art

Recursos para docentes:

– Anexo para los libros de texto de #NoMoreMatildas:

La presencia de científicas en los libros de texto brilla por su ausencia. Algo maravilloso de la campaña #NoMoreMatildas, es que no solo visibilizan el impacto del Efecto Matilda o el importante papel de estas científicas de bandera, sino que además ayudan a los docentes facilitando su labor.

Han creado un anexo para los libros de primaria de Ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Ya está en Castellano, Valenciano y Gallego. Y el impacto de la campaña ha generado nuevas colaboraciones que permitirán su traducción a otras lenguas, convirtiéndose en un referente a nivel Mundial.

En este enlace puedes dirigirte a la web de #NoMoreMatildas y descargar tu propio anexo.

– Cuentos de #NoMoreMatildas:

Y han ido más allá, creando una serie de cuentos ilustrados donde imaginan cómo hubiera sido la vida de algunos de los más conocidos científicos, si hubieran sido mujeres. Los libros son:

La hipotética vida de Matilda Einstein.
La hipotética vida de Matilda Fleming.
La hipotética vida de Matilda Schrödinger.

En este enlace puedes dirigirte a la web de #NoMoreMatildas y descargar sus cuentos. Si lo que quieres es una copia física, solo puedo decirte que la primera edición ya está agotada, pero que pueden avisarte cuando haya una nueva apuntándote a su newsletter. Viendo el enorme interés que han despertado, imagino que volverán a sacar nuevos ejemplares, pero habrá que estar al tanto para no quedarse sin…

La fórmula del éxito:

Ha habido otros intentos antes, pero ninguno consiguió la repercusión mediática y global que ha obtenido esta campaña. ¿Por qué #NoMoreMatildas ha conseguido llegar a periódicos, televisiones, instituciones y un larguísimo etcétera? Para mí, la respuesta es clara:

La reunión de un equipo profesional multidisciplinar

+ una exquisita unión de artes, ciencias, tecnologías y humanidades

+ una buena estrategia en lo multimedia y en las redes sociales.

AMIT es la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas, donde conocen bien el Efecto Matilda, la historia y logros de muchísimas científicas que lo han sufrido y el impacto de los contenidos educativos sobre la sociedad; Gettingbetter, es el estudio creativo que se encargó del guion, la ilustración y el diseño; Kamestudio, un equipo especializado en el desarrollo artístico de proyectos audiovisuales relacionados con diversos medios y DOS PASSOS, una agencia literaria que también hace labores de comunicación. Entre todos consiguieron la fórmula perfecta.

Además de unir a la ciencia y a la educación la belleza y amigabilidad de la ilustración, la animación y la literatura, trataron con sumo cuidado a todos los medios, escritos, visuales, audiovisuales y digitales. Eso sumado a una buena estrategia en redes sociales, dieron el pistoletazo de salida a una campaña que ha tenido un éxito sin precedentes, llegando con su impacto a innumerables rincones del globo.

#NoMoreMatildas es el perfecto ejemplo de que artes, ciencias, humanidades y tecnologías tienen muchos puntos en común, y que juntas llegan mucho más lejos que por separado.

Por mi parte, he querido volver a darles las gracias con este post en el #8M. Realmente, todas las personas que desde AMIT, Gettingbetter, DOSPASSOS y Kamestudio hicieron esto posible, merecen todos los éxitos que han tenido. 👏👏👏

La enorme repercusión de #NoMoreMatildas:

«Hasta que no tengamos igualdad en educación, no tendremos una sociedad igualitaria»
Sonia Sotomayor, jueza estadounidense.

– En las investigadoras:

Para ver su impacto, un primer paso es preguntar a investigadoras, esas personas de ciencia que sufren efectos, sesgos, brechas y techos en primera persona. Creo que las palabras de Isabel Cordero Carrión, profesora de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Valencia, resumen el sentir de muchas de nosotras.

«Lo que no se nombra no existe. Y a las mujeres se nos ha invisibilizado de manera sistemática, también en ciencia. Es responsabilidad de todos recuperar las grandes aportaciones realizadas por mujeres, incluir a la mujer como investigadora y sujeto de la investigación, restaurar una percepción diferente desde edades tempranas y entender que sin mujeres la ciencia es peor.»

– En los docentes:

Otro paso, es comprobar como otros docentes acogen la iniciativa. Ahora estoy de docente en un máster para profesorado y reconozco que me ilusiona comprobar el entusiasmo con el que lo reciben y lo conscientes que son de su necesidad.

Y también es significativo ver que otros muchos docentes lo usan por su cuenta. Abajo puedes ver el ejemplo de Luis (lástima no conocer tu apellido…), un joven profe de esos divertidos, que lo ha aprovechado para hacer una publicación en su canal de Numerable ¡Tu canal de Matemáticas, Magia, Juegos y mucho más!

Y al poner en Google #NoMoreMatildas aparecen publicaciones de diferentes IES que inspirados por esta campaña han organizado actividades educativas relacionadas. Como sucedió en el IES Las Llamas y en otros tantos.

Otros docentes universitarios también se han hecho eco y han aprovechado para visibilizar el trabajo de otras mujeres en ciencia, como en el blog de la Facultad de Veterinaria de la UCH-CEU, en su post “Mujeres en la Ciencia”, donde además citan al grupo Gender STEM Lab Research de la Universidad de Valencia. En Gender STEM Lab Research podrás encontrar otros ejemplos de testimonios de científicas STEAM con los que animar a futuras científicas.

❌ NO MORE MATILDAS ❌👩‍🔬 Las Mujeres son FUNDAMENTALES en la Ciencia y YA es hora de reconocerlo. Canal de Numerable

– En los medios, asociaciones, empresas, instituciones…:

“La igualdad hacia la mujer es progreso para todos»
Ban Ki-moon, ex secretario de la ONU.

Resulta imposible enumerar todos los medios de comunicación escrita y audiovisual que se han sumado para dar difusión a la campaña: rtve, La Sexta, Telemadrid, la Cadena Ser, EuropaPress, la agencia EFE, El País, ABC, El Mundo, Nueva Tribuna, Diario 16, Ara, El Boletín, El Nacional, 20 minutos, The Objetive, la Agencia Sinc, Ameco Press…

Espacios como Mujeres con ciencia, el CSIC y otros institutos de investigación, varias universidades, multitud de blogs, sindicatos de trabajadores de docentes como STECyL, diversas asociaciones feministas, de investigación, de profesionales STEM y STEAM, de empresarios y empresarias o la Asociación de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE), que incluso ha afirmado que va a promover de forma activa la inserción de científicas en los materiales de enseñanza (noticia ANELE se suma a #NoMoreMatildas).

Hasta Amnistía internacional ha apoyado la iniciativa. Y aprovecho su eco y el post de Vega Alonso del Val para visibilizar el trabajo del mayor logro de esta época, las “Mujeres de ciencia tras la vacuna contra la COVID-19”. Y es que todos los días oímos infinidad de cosas sobre las vacunas, pero ¿a que no habías oído hablar de las científicas que han permitido que esto suceda?

Lo mejor de #NoMoreMatildas es que ha unido a un sinfín de personas diversas bajo un mismo lema. Y no solo en España o Europa, sino que ha llegado a Iberoamérica y a otros continentes.

Al remar en la misma dirección hemos hecho algo muy grande. Tan grande, que incluso fue presentado en el Parlamento Europeo y ahora #NoMoreMatildas cuenta con el apoyo de la Oficina Española del Parlamento Europeo.

Presentación de #NoMoreMatildas, una iniciativa para fomentar la vocación científica en las niñas en Parlamento Europeo.